Dúvidas Frequentes

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Psicoterapia é o nome dado a um processo de atendimento psicológico conduzido por um profissional formado em Psicologia. É um espaço de cuidado e sigilo que pode auxiliar a lidar com situações cotidianas, dificuldades e questões humanas.

A proposta é criar um espaço onde a pessoa possa se sentir livre para abordar as questões que considera importante. Os conteúdos não são estabelecidos previamente e o psicólogo trabalha a partir daquilo que é trazido pelo cliente, podendo fazer perguntas se julgar necessário alguma informação específica. Tudo que é dito é mantido em sigilo de acordo com o Código de Ética dos Psicólogos, elaborado pelo Conselho Federal de Psicologia.

A psicoterapia poderá ser realizada diante de qualquer sofrimento, independente do grau ou do modo como ele se manifesta. Algumas vezes, passamos por momentos em que o sentido da vida se perde, em que precisamos de ajuda para lidar com um momento de crise ou simplesmente desejamos refletir sobre dificuldades cotidianas buscando um novo modo de lidar com algum aspecto.

Em resumo, a perda de audição é quando o paciente não consegue ouvir corretamente com um ou ambos os ouvidos. As Perdas Auditivas mais comuns em um primeiro momento são: envelhecimento e exposição a altos ruídos. Porém existem outras causas de perda auditiva que incluem o acúmulo de cera nos ouvidos, perfurações nos tímpanos, infecções mal curadas e até mesmo danos no ouvido interno e vias nervosas. Na maioria dos casos as células nervosas da cóclea (que leva os sinais do som para o cérebro) são danificadas. Desta forma os sinais elétricos do som não são transmitidos eficientemente e acontece a perda auditiva.

A deficiência auditiva pode ser leve, moderada, severa ou profunda. É comum na identificação da perda auditiva, o paciente relatar dificuldades em falar ao telefone, falar muito alto com amigos e familiares, pedir frequentemente que as pessoas repitam o que estão falando, ter a sensação de ouvido tampado ou pequenos zumbidos, e uma drástica necessidade de aumentar o volume dos aparelhos que transmitem som. Sabemos que a fala é composta pelos sons das vogais e das consoantes. As vogais têm sons de frequência mais grave e volume mais alto, já as consoantes têm frequências mais altas e volumes mais baixos.

Outro fator recorrente, é quando o paciente não tem perda de audição, mas reclama de um zumbido insistente em um ou ambos os ouvidos. O tratamento para este incomodo depende da causa que originou esse sintoma, e pode incluir medidas simples como a remoção de um tampão de cera que pode estar obstruindo o ouvido, ou o uso de antibióticos para tratar a infecção que está causando este desconforto. Ou ainda estar tudo bem e não compreender a fala, o que falamos de dificuldade em processar os sons da fala (a alteração de processamento auditivo central).

Zumbido é um som percebido nos ouvidos ou na cabeça, principalmente no silêncio. É um sintoma comum, que já afeta 1 a cada 5 pessoas no Brasil (22% da população). Raramente aparece sozinho. Muitas vezes vem junto com perda auditiva, tontura ou vertigem, depressão ou ansiedade, prejudicando a qualidade de vida. Há várias causas e mais de uma pode estar presente na mesma pessoa. Por isso, a investigação médica minuciosa é fundamental para definir o melhor tratamento de acordo com os achados (procure seu Otorrino). Para o tratamento não existe 'fórmula mágica', por isso, as opções de tratamento devem ser personalizadas, ou seja, direcionadas às causas identificadas na investigação. Podem ser usados: mudanças alimentares, medicamentos, terapias sonoras, adaptação de aparelhos auditivos e etc. Fonte: Instituto Ganz Sanchez.

Os diagnósticos realizados pelos médicos, vêm acompanhados quando necessário, da recomendação do uso de um aparelho auditivo. Para tal, é necessário procurar um fonoaudiólogo, profissional este responsável pela indicação, seleção e adaptação do melhor aparelho auditivo, que através da especificação terapêutica, do exame eletroacústico da audição (o mapeamento de fala) identificará e ajustará o aparelho auditivo para necessidades de cada paciente.

Mapeamento de Fala é o registro por frequência da fala amplificada pelo aparelho auditivo captada diretamente na orelha do paciente, utilizando-se para isso, um estímulo de fala em português. Através deste registro o fonoaudiólogo responsável pela adaptação do aparelho auditivo, verifica se o sinal de fala está sendo amplificado corretamente em todas as frequências e nos diferentes níveis de entrada. O mapeamento de fala é uma forma objetiva de garantir que o aparelho está sendo efetivo na amplificação de todos os sinais de fala, sejam eles de fraca, média ou forte intensidade.

Existem três tipos básicos de aparelhos auditivos no mercado: aparelhos auditivos com receptor no canal (RIC), aparelhos auditivos utilizados atrás da orelha (BTE) e os aparelhos auditivos que são utilizados na parte interna da orelha (ITE). O tipo correto para cada paciente dependerá do nível de sua deficiência e anatomia da sua orelha, assim como suas preferências pessoais considerando o design e tecnologia.

Esta é uma dúvida frequente entre os pacientes que possuem perda de audição maior em um dos ouvidos. Parece lógico optar por apenas um aparelho, mas na prática não é bem assim. Mesmo quando a perda é parcial, sobretudo no caso de pessoas idosas, é recomendada a utilização dos dois aparelhos. Isto porque, existe a possibilidade de o paciente perder as funções auditivas do outro ouvido. Através da tecnologia avançada dos aparelhos de hoje, obtemos uma comunicação entre os dois lados (via Bluetooth), que facilita a qualidade da audição em ambientes diversos, incluindo shows, igrejas e grandes reuniões.

A bateria para aparelhos auditivos é um fator fundamental que contribui para a boa experiência do usuário. Para identificar o modelo de aparelho compatível com as baterias, é comum as marcas utilizarem selos coloridos que representam tamanhos, pois os encaixes não são semelhantes e variam de acordo com o modelo. Sendo assim, uma marca pode ter vários modelos, com tamanhos (e baterias) diferentes:
● 675 (selo azul) — 15 a 20 dias;
● 13 (selo laranja) — 10 a 15 dias;
● 312 (selo marrom) — 7 a 10 dias;
● 10 (selo amarelo) — 4 a 6 dias (aparelhos bem pequenos, os mais invisíveis).

O segredo para manter a saúde dos ouvidos em dia, está nas pequenas práticas diárias. Como por exemplo evitar o uso dos cotonetes de forma forçada, esta prática faz com que empurremos a cera para a parte interna dos ouvidos e pode resultar em graves lesões. A cera cumpre um papel fundamental, nos protege de insetos, fungos, ressecamentos e descamação. O ouvido é muito sensível e o som alto por tempo prolongado pode gerar lesões. Não abuse do volume nos fones, evite ficar próximo a caixas de som em festas. Por fim, fique atento às infecções, como a otite (comum no inverno ou após piscinas no verão). Se sentir dor, febre ou perda de audição, procure seu médico.

Cada sessão de psicoterapia dura, em média, 50 minutos e normalmente é realizada 1 vez por semana. A duração do processo psicoterapêutico depende principalmente de características individuais do paciente e do tipo de queixa abordada.

O custo da sessão é acordado em um primeiro encontro.

Porque transtornos do processamento auditivo podem prejudicar diversas áreas do desenvolvimento do indivíduo incluindo a aprendizagem, a comunicação, a vida social e o emocional.

Para determinar:
(1) se há ou não o transtorno,
(2) quais as habilidades auditivas estão alteradas,
(3) quais os problemas que esse tipo de transtorno pode provocar,
(4) direcionar o processo terapêutico,
(5) e ressaltar o que pode ser modificado em casa, na escola ou no trabalho para auxiliar o processo terapêutico.

É qualquer dificuldade na habilidade para ter atenção, discriminar, reconhecer, lembrar ou compreender a mensagem ouvida, mesmo que a pessoa tenha inteligência e audição normais.

As habilidades auditivas alteradas podem e devem ser treinadas. O fonoaudiólogo capacitado em reabilitação, com controle acústico do estímulo auditivo, apresentará uma proposta de trabalho e as prioridades na reabilitação com os devidos equipamentos. Por isso é muito importante identificar essas dificuldades o quanto antes puder.

Dificuldade em executar ordens, dificuldade de atenção, agitação excessiva, dificuldade de escutar em ambiente ruidoso, parece ligada a todos os sons do ambiente, esquecimento, dificuldade em entender piadas, inverte letras ao escrever (b, d, p, q), letra feia, alteração na fala (R e L), baixo rendimento escolar. Se você se identifica com alguns desses sinais, nos procure.

Como a comunicação possui estreita relação com a capacidade que os indivíduos, em qualquer fase do desenvolvimento, têm para aprender, ela será necessária em qualquer situação de ensino-aprendizagem.

Crianças que apresentam uma história de problemas na linguagem oral tendem a projetar tais dificuldades no aprendizado da leitura e da escrita. Daí a importância de detectar cedo crianças que apresentam tais dificuldades para acompanhamento fonoaudiológico.

O fonoaudiólogo educacional é um dos principais especialistas para orientar, junto com a equipe educacional, professores e familiares de crianças com transtornos de aprendizagem, inclusive acompanhando o andamento dos tratamentos realizados fora da escola.

A dislexia é um distúrbio específico da linguagem escrita, caracterizada por dificuldades persistentes na decodificação leitora e grande número de erros ortográficos. O disléxico evidencia uma dificuldade significativa, constante e acima daquilo que é esperado para aprender a ler e escrever.

As dificuldades se evidenciam mais nitidamente na alfabetização. A criança tem limitações para identificar sons e compreender associações entre letras e sons, provocando erros de escrita, omissões e substituições de letras.

As dificuldades tendem a ser persistentes. Porém, quando devidamente assistidos com abordagens pedagógicas apropriadas, os disléxicos podem apresentar grandes avanços e superar muitas das limitações inicialmente presentes.

A sessão de Fonoaudiologia dura em média 45 minutos e normalmente é realizada de 1 a 2 vezes por semana.

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